Serwis Regionalnego Programu
Województwa Opolskiego

Informacje o naborze

Termin rozstrzygnięcia konkursu

wrzesień 2018 r.

Miejsce składania wniosków

Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu

Punkt Informacyjny o EFS

Pokój nr 14

ul. Głogowska 25c, 45-315 Opole

Sposób składania wniosków o dofinansowanie

Regulamin konkursu jest udostępniony w formie elektronicznej poniżej, w punkcie Niezbędne dokumenty oraz dodatkowo na Portalu Funduszy Europejskich www.funduszeeuropejskie.gov.pl.

Konkurs nie został podzielony na rundy.

Wniosek o dofinansowanie projektu należy złożyć w formie:

• elektronicznej oraz
• papierowej.

Wypełniony w Panelu Wnioskodawcy SYZYF RPO WO 2014-2020, tj. generatorze wniosków formularz wniosku o dofinansowanie projektu, należy wysłać on-line (taką funkcjonalność zapewnia generator wniosków dostępny na stronie internetowej www.pw.opolskie.pl) w terminie 20.04-27.04.2018 r.

Natomiast wersję papierową wniosku (w jednym egzemplarzu), należy składać w ww. terminie od poniedziałku do piątku w godzinach pracy IOK, tj. od 7.30 do 15.30.

W przypadku awarii systemu SYZYF RPO WO 2014-2020 podczas trwania naboru wniosków o dofinansowanie projektów, ZWO upoważnia niniejszym Regulaminem Dyrektora WUP do podjęcia decyzji o wydłużeniu niniejszego naboru o czas trwania awarii. Wówczas termin zakończenia naboru zostanie ogłoszony w komunikacje zamieszczonym na stronie internetowej:

• stronie internetowej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Opolskiego
• stronie internetowej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Opolskiego – serwis Instytucji Pośredniczącej
• portalu Funduszy Europejskich

UWAGA! Wersja papierowa powinna być wydrukowana z elektronicznej wersji przesłanego on-line wniosku o dofinansowanie projektu. Zgodność sumy kontrolnej wersji papierowej wniosku z wersją elektroniczną wniosku, zostanie zweryfikowana podczas składania wniosku o dofinansowanie projektu na etapie sprawdzania warunków formalnych rejestracyjnych.

Instrukcja przygotowania wersji elektronicznej i papierowej wniosku o dofinansowanie projektu znajduje się w Załączniku nr 4 do Regulaminu konkursu

Na co i kto może składać wnioski?

Kto może składać wnioski?

O dofinansowanie w ramach konkursu mogą ubiegać się podmioty działające w obszarze edukacji ogólnej^[1].

W przypadku przedsiębiorstw - wnioskodawca prowadzi działalność gospodarczą na terenie województwa opolskiego^[2].

Forma prawna beneficjenta zgodnie z klasyfikacją form prawnych podmiotów gospodarki narodowej określonych w § 7 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 30 listopada 2015 r. w sprawie sposobu i metodologii prowadzenia i aktualizacji krajowego rejestru urzędowego podmiotów gospodarki narodowej, wzorów wniosków, ankiet i zaświadczeń (Dz. U. z 2015 r. poz. 2009 z późn. zm.).

UWAGA:

Każdy Partner podobnie jak Wnioskodawca musi być podmiotem uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie w ramach poddziałania 9.1.1 Wsparcie kształcenia ogólnego.

Działalność w obszarze edukacji ogólnej musi być prowadzona przez Wnioskodawcę oraz w przypadku projektu partnerskiego również przez partnerów projektów – przez okres nie krótszy niż 6 miesięcy przed dniem złożenia wniosku o dofinansowanie

^[1] Poprzez podmioty działające w obszarze edukacji ogólnej rozumie się:

• podmioty działające na podstawie obowiązujących regulacji prawnych w zakresie edukacji i/lub
• podmioty prowadzące działalność gospodarczą, której przeważający numer PKD odpowiada obszarowi edukacji i/lub
• podmioty posiadające w statucie lub w innym dokumencie (np. w umowie spółki) stanowiącym podstawę jego funkcjonowania zapisy o prowadzeniu działalności w zakresie edukacji i/lub
• podmioty, które w sprawozdaniu finansowym, sporządzonym na koniec roku obrachunkowego poprzedzającego rok złożenia wniosku o dofinansowanie, wykazują, iż przeważający przychód uzyskały z prowadzenia działalności w obszarze edukacji.

^[2] Oznacza to, że na terenie województwa opolskiego Wnioskodawca posiada główną siedzibę lub oddział lub miejsce prowadzenia działalności. Weryfikacja nastąpi na podstawie przedstawionego przez Wnioskodawcę odpisu ze stosownego rejestru (ewidencji) – z zastrzeżeniem, że przedmiotowy wpis do rejestru (ewidencji) został dokonany najpóźniej na dzień podpisania umowy o dofinansowanie.

Na co można otrzymać dofinansowanie?

Przedmiotem konkursu są typy projektów określone dla poddziałania 9.1.1 Wsparcie kształcenia ogólnego w ramach Osi priorytetowej IX Wysoka jakość edukacji RPO WO 2014-2020:

1) Kształcenie umiejętności uniwersalnych oraz kompetencji kluczowych poprzez:

a) doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u uczniów, wychowanków lub słuchaczy kompetencji kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy,

b) kształtowanie i rozwijanie u uczniów, wychowanków lub słuchaczy kompetencji kluczowych oraz umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy^[3].

2) Tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu poprzez realizację kompleksowych projektów obejmujących^[4]:

a) wyposażenie pracowni szkolnych w narzędzia do nauczania kompetencji matematyczno-przyrodniczych,

b) doskonalenie umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji zawodowych nauczycieli, w tym nauczycieli przedmiotów przyrodniczych lub matematyki, niezbędnych do prowadzenia procesu nauczania opartego na metodzie eksperymentu,

c) kształtowanie i rozwijanie kompetencji matematyczno-przyrodniczych uczniów, wychowanków lub słuchaczy.

3) Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno- komunikacyjnych (TIK) oraz rozwijanie kompetencji informatycznych poprzez^[5]:

a) wyposażenie szkół lub placówek systemu oświaty w pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania w szkołach lub placówkach systemu oświaty, w tym zapewnienie odpowiedniej infrastruktury sieciowo-usługowej,

b) podnoszenie kompetencji cyfrowych nauczycieli wszystkich przedmiotów, w tym w zakresie korzystania z narzędzi TIK zakupionych do szkół lub placówek systemu oświaty oraz włączania narzędzi TIK do nauczania,

c) kształtowanie i rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów, wychowanków lub słuchaczy, w tym z uwzględnieniem bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i wynikających z tego tytułu zagrożeń.

4) Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego^[6]:

a) doposażenie szkół lub placówek systemu oświaty w pomoce dydaktyczne oraz specjalistyczny sprzęt do rozpoznawania potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych, kształcenia oraz wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także podręczniki szkolne i materiały dydaktyczne dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnością, ze szczególnym uwzględnieniem tych pomocy, sprzętu i narzędzi, które są zgodne z koncepcją uniwersalnego projektowania, lub w przypadku braku możliwości jej zastosowania wykorzystano mechanizm racjonalnych usprawnień^[7],

b) przygotowanie nauczycieli do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym wsparcia ucznia młodszego, rozpoznawania potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów i efektywnego stosowania pomocy dydaktycznych w pracy,

c) wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym uczniów młodszych w ramach zajęć uzupełniających ofertę szkoły lub placówki systemu oświaty^[8].

5) Rozwój doradztwa edukacyjno-zawodowego poprzez^[9]:

a) uzyskiwanie kwalifikacji doradców edukacyjno-zawodowych przez osoby realizujące zadania z zakresu doradztwa edukacyjno- zawodowego w szkołach i placówkach, które nie posiadają kwalifikacji z tego zakresu oraz podnoszenie kwalifikacji doradców edukacyjno - zawodowych, realizujących zadania z zakresu doradztwa edukacyjno - zawodowego w szkołach,

b) tworzenie Punktów Informacji i Kariery (PIK),

c) zewnętrzne wsparcie szkół w obszarze doradztwa edukacyjno - zawodowego.

^[3] Jako kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy należy rozumieć umiejętności matematyczno-przyrodnicze, umiejętności posługiwania się językami obcymi (w tym język polski dla cudzoziemców i osób powracających do Polski i ich rodzin), TIK, umiejętności rozumienia (ang. literacy), kreatywność, innowacyjność, przedsiębiorczość, krytyczne myślenie, rozwiązywanie problemów, umiejętność uczenia się, umiejętność pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy.

^[4] W ramach 2 typu projektu zakłada się realizację projektów obejmujących co najmniej 2 wybrane działania określone w ramach lit. a)-c). Beneficjent może zrezygnować ze stosowania się do powyższego wymogu pod warunkiem, że zapewni realizację jednego z tych działań poza projektem.

^[5] W zakresie 3 typu projektu wsparcie, o którym mowa w lit. a) możliwe jest w odniesieniu do szkół lub placówek systemu oświaty, w ramach których w wyniku diagnozy stwierdzono zasadność zakupu pomocy dydaktycznych oraz narzędzi TIK do realizacji działań wymienionych w lit. b) lub c). Beneficjent może zrezygnować ze stosowania się do powyższego wymogu pod warunkiem, że zapewni realizację działań wymienionych w lit. b) lub c) poza projektem.

^[6] Kompleksowe programy wspomagające szkołę lub placówkę systemu oświaty w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi obejmują co najmniej działania wymienione w punkcie 4 lit. a-c. Beneficjent może zrezygnować ze stosowania się do tego wymogu pod warunkiem, że zapewni realizację jednego z tych działań poza projektem. Programy wspomagające obejmują klasy IV-VIII szkoły podstawowej. Powyższy warunek nie ma zastosowania do programów wspomagających proces indywidualizacji pracy z uczniem z niepełnosprawnością, które obejmować mogą klasy I-VIII. Działania, o których mowa w punkcie 4 lit. b i c mogą być realizowane niezależnie od etapu edukacyjnego, na którym znajduje się uczeń.

^[7] Mechanizm racjonalnych usprawnień, zgodnie z warunkami określonymi w Wytycznych w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata 2014-2020.

^[8] W ramach 4 typu projektu zakłada się, iż działania określone w ramach lit. b) i c) uwzględniają współpracę z rodzicami.

^[9] Działania w ramach 5 typu projektu mogą być realizowane wyłącznie uzupełniająco dla 1, 2 i 3 typu projektu (źródło: Wytyczne w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014 – 2020).

Finanse

Maksymalny dopuszczalny poziom dofinansowania projektu

95%, w tym maksymalny udział budżetu państwa w finansowaniu wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu 10%

W przypadku projektów, które kwalifikują się do wsparcia w ramach Programu „Partnerstwo dla osób z niepełnosprawnościami ” - 85%

Ogólna pula środków przeznaczona na dofinansowanie projektów

Wartość dofinansowania w ramach RPO WO 2014-2020 w ramach poddziałania 9.1.1 Wsparcie kształcenia ogólnego wynosi łącznie:

• 11 805 361,36 PLN, w tym:
  • 10 603 979,79 PLN środki EFS,
  • 1 201 381,57 PLN środki Budżetu Państwa

Ze względu na fakt, iż kwoty PLN mają charakter przeliczeniowy limit dostępnych środków może ulec zmianie na poszczególnych etapach konkursu. W związku z tym dokładna kwota dofinansowania zostanie określona na etapie zatwierdzania Listy ocenionych projektów.

Umowy/decyzje o dofinansowanie projektów zostaną podpisane z uwzględnieniem wysokości dostępnej alokacji wyliczonej na podstawie Algorytmu przeliczania środków.

Niezbędne dokumenty

• REGULAMIN KONKURSU - wersja aktualna
• REGULAMIN KONKURSU - wersja archiwalna
• Załącznik nr 1 - Procedura konkursu (EFS)
• Załącznik nr 2 - Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu EFS
• Załącznik nr 3 - Wzór wniosku o dofinansowanie projektów EFS
• Załącznik nr 4 - Instrukcja przygotowania wersji elektr. i papier. wniosku o dofin. proj. (EFS)
• Załącznik nr 5 - Wzór Oświadczenia o niewprowadzeniu do wniosku zmian innych niż wskazane przez IOK
• Załącznik nr 6 - Wzór Umowy - koszty rzeczywiste 9.1.1
  • Załącznik nr 2 do umowy - Oświadczenie o kwalifikowalności VAT
  • Załącznik nr 3 do umowy - Harmonogram płatności
  • Załącznik nr 4 do umowy - Zestawienie wszystkich dokumentów księgowych dot. realizowanego projektu
  • Załącznik nr 5 do umowy - Formularz wniosku o płatność EFS
  • Załącznik nr 6 do umowy - Formularz wprowadzania zmian w projekcie
  • Załącznik nr 7 do umowy - Wzór oświadczenia uczestnika projektu
  • Załącznik nr 8 do umowy - Zakres danych osobowych
  • Załącznik nr 9 do umowy - Upoważnienie do przetwarzania danych osobowych
  • Załącznik nr 10 do umowy - Odwołanie upoważnienia do przetwarzania danych osobowych
  • Załącznik nr 11 do umowy - Obowiązki informacyjne beneficjenta
  • Załącznik nr 12 do umowy -Wnioski o nadanie dostępu
  • Załącznik nr 13 do umowy - Harmonogram realizacji form wsparcia
  • Załącznik nr 14 do umowy -Standardy jakościowe i zasady realizacji wsparcia w ramach 9.1.1 i 9.1.2
• Załącznik nr 6a - Wzór umowy - kwoty ryczałtowe
  • Załącznik nr 2 do umowy - Oświadczenie o kwalifikowalności VAT
  • Załącznik nr 3 do umowy - Harmonogram płatności
  • Załącznik nr 4 do umowy - Formularz wniosku o płatność
  • Załącznik nr 5 do umowy - Formularz wprowadzania zmian w projekcie
  • Załącznik nr 6 do umowy - Wzór oświadczenia uczestnika projektu
  • Załącznik nr 7 do umowy - Zakres danych osobowych
  • Załącznik nr 8 do umowy - Wzór upoważnienia do przetwarzania danych osobowych
  • Załącznik nr 9 do umowy - Wzór odwołania upoważnienia do przetwarzania danych osobowych
  • Załącznik nr 10 - Obowiązki informacyjne beneficjenta
  • Załącznik nr 11 do umowy - Wnioski o nadanie dostępu
  • Załącznik nr 12 do umowy - Harmonogram realizacji form wsparcia
  • Załącznik nr 13 do umowy Standardy jakościowe i zasady realizacji wsparcia w ramach 9.1.1 i 9.1.2
• Załącznik 6b - Wzór Decyzji o dofinansowaniu projektu
  • Załącznik nr 2 do decyzji - Oświadczenie o kwalifikowalności VAT
  • Załącznik nr 3 do decyzji - Harmonogram płatności
  • Załącznik nr 4 do decyzji - Formularz wniosku o płatność
  • Załącznik nr 5 do decyzji - Formularz wprowadzania zmian w projekcie
  • Załącznik nr 6 do decyzji - Wzór oświadczenia uczestnika projektu
  • Załącznik nr 7 do decyzji - Zakres danych osobowych
  • Załącznik nr 8 do decyzji - Wzór upoważnienia do przetwarzania danych osobowych
  • Załącznik nr 9 do decyzji - Wzór odwołania upoważnienia do przetwarzania danych osobowych
  • Załącznik nr 10 - Obowiązki informacyjne beneficjenta
  • Załącznik nr 11 do decyzji - Wnioski o nadanie dostępu dla osoby uprawnionej
  • Załącznik nr 12 do decyzji - Harmonogram realizacji form wsparcia
  • Załącznik nr 13 do umowy Standardy jakościowe i zasady realizacji wsparcia w ramach 9.1.1 i 9.1.2
• Załącznik nr 7 - Kryteria wyboru projektów dla Poddziałania 9.1.1
• Załącznik nr 8 - Lista wskaźników na poziomie projektu dla Poddziałania 9.1.1
• Załącznik nr 9 - Podział jednostek przestrzennych województwa wg klasyfikacji DEGURBA
• Załącznik nr 10 - Katalog wydatków kwalifikowalnych w ramach wyposażenia pracowni matematycznych
• Załącznik nr 11 - Delimitacja miast średnich tracących funkcje społeczno - gospodarcze

Inne dokumenty obowiązujące w naborze

• Regulamin Pracy komisji oceny projektów oceniającej projekty w ramach EFS RPO WO 2014-2020 wersja 7
• Szczegółowy Opis Osi Priorytetowych RPO WO 2014-2020, zakres EFS, wersja 25
• Taryfikator maksymalnych dopuszczalnych cen towarów i usług typowych dla konkursowego i pozakonkursowego trybu wyboru projektów (...)
• Wytyczne w zakresie gromadzenia i przekazywania danych w postaci elektronicznej na lata 2014-2020 z grudnia 2017 r.
• Wytyczne w zakresie kontroli realizacji programów operacyjnych na lata 2014 -2020 z dnia 28.05.2015 r.
• Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach EFRR, EFS oraz FS na lata 2014-2020 z dnia 19 lipca 2017 r.
• Wytyczne w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020 z dnia 18 maja 2017 r.
• Wytyczne w zakresie realizacji przedsięwzięć z udziałem środków EFS w obszarze edukacji na lata 2014-2020 z dnia 01 stycznia 2018 r.
• Wytyczne w zakresie realizacji zasady równości szans i niedyskryminacji oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn z dn. 8 maja2015

Dokumenty pomocnicze dla Wnioskodawców

• Poradnik dla realizatorów projektów i instytucji systemu wdrażania funduszy europejskich 2014-2020 (...)
• Lista sprawdzająca do autokontroli w zakresie stosowania Pzp dla Beneficjentów funduszy UE dla postępowań wszczętych po 27.07.2016r.
• Lista sprawdzająca do autokontroli przeprowadzenia postępowania zgodnie z zasadą konkurencyjności

Listy sprawdzające (pkt. 2 i 3) dostępne są pod adresemhttps://rpo.opolskie.pl/?p=1030 w zakładce „Dokumenty pomocnicze”.

Inne ważne informacje

Środki odwoławcze przysługujące składającemu wniosek

W przypadku negatywnej oceny projektu, o której mowa w art. 53 ust. 2  ustawy wdrożeniowej, wnioskodawca ma prawo w terminie 14 dni od dnia doręczenia informacji, o której mowa w art. 45 ust. 4 ww. ustawy, złożyć pisemny protest za pośrednictwem IOK zgodnie z pouczeniem, o którym mowa w art. 45 ust. 5 ustawy. Instytucją odpowiedzialną za rozpatrzenie protestu jest IZ RPO WO 2014-2020.

• Informacja na temat procedury odwoławczej obowiązującej dla konkursu została szczegółowo opisana w Rozdziale 15 ustawy wdrożeniowej. Ustawa jest dostępna m.in. na stronie internetowej Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Opolskiego w zakładce: Zapoznaj się z prawem i dokumentami oraz portalu Funduszy Europejskich

Pytania i odpowiedzi

Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu

Punkt Informacyjny o EFS

Pokój nr 14

Głogowska 25c

45-315 Opole

---

• FAQ - pytania i odpowiedzi zadawane w ramach Poddziałania 9.1.1. Wsparcie kształcenia ogólnego RPO WO 2014-2020
• Regionalny Program Operacyjny Województwa Opolskiego na lata 2014-2020 prezentacja

Linki

• www.rpo.wup.opole.pl
• https://pw.opolskie.pl
• www.funduszeeuropejskie.gov.pl